Stascxak, F.M. e Santana, J.S. 2019. Narrativas autobiográficas de professoras da educação básica: a constituição da identidade docente como processo permanente. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 1, 2 (maio 2019), 1–13. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v1i2.3512.