Florêncio, L.R.S. 2025. Da obrigatoriedade legal à transversalidade curricular: a presença da ERERs nas diretrizes de formação docente no Brasil (2003–2024). Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 7, (out. 2025), e17504. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e17504.