Castro, R.S. de 2026. Educação matemática antirracista em perspectiva hermenêutica: diálogos entre epistemologias do Sul e justiça epistêmica. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 8, (jan. 2026), e15759. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15759.