Araújo Sobrinho, J. de e Apolinário, H.C.F. 2025. Geometria fractal no ensino médio: uma revisão sistemática de abordagens pedagógicas e estratégias de aprendizagem. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 7, (jul. 2025), e14600. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e14600.