Almeida, A. de O., Valente, N.P. de L. e Abreu , M. do S.C. de 2024. Teoria do conhecimento de Paulo Freire: Aplicação de uma Sequência Didática no Ensino de Ciências. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 6, (mar. 2024), e12218. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e12218.