TY - JOUR AU - Ferreira, Etiene Figueiredo AU - Azevedo, Márcio Adriano de PY - 2022/01/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Estado, políticas públicas e a ideologia como base para a avaliação da Política de Educação Profissional JF - Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo JA - Rev. Pemo VL - 4 IS - SE - Artigos DO - 10.47149/pemo.v.4.7306 UR - https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/7306 SP - e47306 AB - <p>O presente artigo é fruto de pesquisa acerca de avaliação política da política de educação profissional, com desdobramentos frente às questões do Estado, das políticas públicas e às questões ideológicas que permeiam as políticas no Brasil. A avaliação política da política como pesquisa científica ainda é recente no Brasil, tendo como marco referencial as pesquisas e os estudos de Souza (2013), de Figueiredo e Figueiredo (1986), e de Azevedo (2010). Assim, de natureza e abordagem qualitativas, para a realização da pesquisa adotou-se os procedimentos teórico-metodológicos da revisão bibliográfica e da análise documental. As avaliações das políticas de educação, portanto, são vistas de forma reducionistas e abordadas de maneira meramente técnicas, pois as políticas neoliberais vêm influenciando e induzindo as avaliações a possuírem esse caráter. Diante das reflexões apresentadas, pois, tem-se que a educação profissional no campo das políticas públicas é submetida a modelos avaliativos.</p> ER -