TY - JOUR AU - Belo, Priscila Alves de Paula AU - Oliveira, Rayssa Melo de AU - Silva, Renato Carneiro da PY - 2021/01/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Reflexos da relação professor-aluno para a aprendizagem no contexto formal de ensino JF - Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo JA - Rev. Pemo VL - 3 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.47149/pemo.v3i2.3880 UR - https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3880 SP - e323880 AB - <p>Este artigo apresenta uma discussão sobre as relações interpessoais e sua influência para o processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se explicitar a relação professor-aluno e suas contribuições para a aprendizagem no ambiente escolar. Foi realizado um estudo bibliográfico, embasando-se na abordagem qualitativa para a análise dos relatos de experiência de 6 educadores de matemática da rede municipal de ensino, que foram coletados através de um questionário online. A pesquisa revelou que as intervenções pedagógicas junto às relações afetivas construídas, contribuem efetivamente para a mudança de atitudes, bem como às aprendizagens dos alunos.</p> ER -