@article{Castro_Vasconcelos_Alves_2020, title={Estamos em casa! : Narrativas do cotidiano remoto da educação infantil em tempo de pandemia}, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3716}, DOI={10.47149/pemo.v2i1.3716}, abstractNote={<p>O propósito do artigo é analisar a educação infantil de maneira remota, na qual buscou garantir os direitos das crianças e a proteção da infância, todavia com o isolamento social constituiu um novo fazer pedagógico. Para tanto, percebemos que é imprescindível considerarmos a legitimidade dos fazeres e saberes que permeiam os acontecimentos cotidianos vivenciados pelas crianças nos grupos de interações e ferramentas tecnológicas utilizadas no processo educativo. Os dados analisados no artigo é constituído por narrativas geradas em observação de um grupo de WhatsApp Messenger, composto por crianças de 4 anos de idade e suas famílias, de um creche da Prefeitura Municipal de Fortaleza sobre as vivências e as práxis pedagógicas neste tempo tão único. A partir das análises, sugerimos que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas, que compõe as Diretrizes Curriculares Nacional para Educação Infantil, que são as interações e brincadeiras, como suporte para acolher o cotidiano e as relações entre os adultos, crianças, ensino e aprendizagem no contexto pandêmico.</p>}, number={1}, journal={Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo}, author={Castro, Mayara Alves de and Vasconcelos, José Gerardo and Alves, Maria Marly}, year={2020}, month={abr.}, pages={1–17} }