TY - JOUR AU - Arnoud, José Cavalcante AU - Sousa, Manoel Messias de PY - 2011/05/02 Y2 - 2024/03/29 TI - Planejamento e Gestão Estratégia Aplicada a Educação:: estudo de caso no município de trairi, ceará JF - Conhecer: debate entre o público e o privado JA - revistaconhecer VL - 1 IS - 02 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/1304 SP - 180-215 AB - <p>O Planejamento e a Gestão Estratégica desenvolvidos no âmbito da Secretaria Municipal de Educação pressupõem a utilização de metodologia própria. Este trabalho apresenta o resultado de investigações realizadas quanto ao Planejamento<br>Estratégico da Secretaria – PES, modelo disseminado pelo Ministério da Educação para utilização por parte das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação do País. Para desenvolvimento do presente trabalho utilizou-se um estudo de caso do modelo do Planejamento Estratégico da Secretaria – PES, desenvolvido no Município de Trairi, no estado do Ceará, como uma ferramenta gerencial empregada com o propósito de auxiliar a realização de melhorias nos trabalhos desenvolvidos. Além disso, essa ferramenta gerencial permite avaliar e adequar políticas públicas em resposta às constantes mudanças no ambiente educacional, bem como produzir decisões e ações fundamentais no desempenho do sistema de ensino. O modelo de gestão baseado no PES facilita o conhecimento e a compreensão da realidade da educação e gestão educacional no município estudado, questionando e comparando o modelo tradicional de gestão da educação<br>em relação aos novos modelos. Em síntese, os resultados proporcionados pela adoção da metodologia PES foram avaliados quanto aos impactos na qualidade da educação, nas conseqüências de uma escola eficiente e eficaz, que promovam<br>efetivamente a democratização do acesso, permanência dos alunos e sucesso escolar.</p> ER -