TY - JOUR AU - Lopes, Thelma AU - Dahmouche, Monica Santos PY - 2019/06/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Arte, educação científica e política:: diálogos plurais JF - Conhecer: debate entre o público e o privado JA - revistaconhecer VL - 9 IS - 23 SE - Artigos DO - 10.32335/2238-0426.2019.9.23.1131 UR - https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/1131 SP - 141-164 AB - <p>Este artigo lança luz sobre a relação entre arte, educação e política, enfocando ações de educação não formal na área de divulgação científica, onde o interesse pelo diálogo entre arte e ciência é crescente. O entrelaçamento de diferentes campos do conhecimento propõe desafios específicos, dispostos em múltiplas camadas. Sejam aqueles relacionados ao&nbsp;<em>statu</em>s atribuído a cada campo e a consequente influência nas políticas implantadas para eles ou às estratégias pedagógicas, que devem ser concebidas de modo a considerar alfabetos próprios a cada área envolvida; ou, ainda, ao fato de vivermos em uma época na qual o paradigma dominante é o científico. O pano de fundo da discussão aqui proposta consiste em atividades desenvolvidas pelos “Espaços da Ciência” vinculados à&nbsp;Fundação&nbsp;Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Cecierj). Constatou-se que combinar arte e ciência pode contribuir para o entendimento de afetos, desafetos, emoções, princípios históricos, razões sociais, interesses políticos, inclinações partidárias e tantos outros determinantes da produção do conhecimento.</p> ER -