@article{Taboza_Silva_2017, title={A Relevância da Gestão Democrática na Mediação de Conflitos Escolares: Estudo de Caso na Escola Municipal Zaíra Monteiro Godim}, volume={7}, url={https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/601}, DOI={10.32335/2238-0426.2017.7.19.601}, abstractNote={<p><span class="fontstyle0">A educação exerce papel fundamental em nossa sociedade e é direito do cidadão e dever do Estado, conforme está escrito em nossa Constituição. Educação de qualidade e gestão democrática estão relacionadas. O gestor democrático se preocupa em manter um bom clima escolar, a fim de que haja aprendizagem significativa e cuida da administração dos conflitos de forma a encontrar o consenso através do diálogo. A gestão de Escola Municipal Zaíra Monteiro Gondim (EMZMG) foi o </span><span class="fontstyle2">locus </span><span class="fontstyle0">de uma pesquisa qualitativa na qual fizemos um Estudo de Caso, utilizando a entrevista semiestruturada. Analisamos a influência da gestão democrática na resolução dos conflitos escolares com o uso da metodologia da mediação com o objetivo de melhorar o clima escolar, diminuir a indisciplina e alimentar a proficiência do aluno.</span></p>}, number={19}, journal={Conhecer: debate entre o público e o privado}, author={Taboza, Vasti Capistrano de Sousa and Silva, Maria Andréa Luz da}, year={2017}, month={ago.}, pages={92–110} }