1.
Esfandiyari Y, Nourabadi S. Explicação e análise das abordagens de localização do currículo acadêmico de ciências humanas na perspectiva da educação iraniana. Educ. Form. [Internet]. 26º de julho de 2020 [citado 5º de maio de 2024];5(3):e3349. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3349