Pontes RLJ, Karsenti T. As representações sociais dos professores futuros do Québec sobre o papel da aprendizagem móvel como alunos. Educ. Form. [Internet]. 1º de maio de 2019 [citado 22º de dezembro de 2024];4(11):24-40. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1179