Brandt AG, Hobold M de S. A Prática como componente curricular na disciplina pesquisa e processos educativos do curso de pedagogia: Um diferencial na relação entre pesquisa, teoria e prática. Educ. Form. [Internet]. 1º de maio de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];4(11):142-60. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/319