Machado AM, Salva S. Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: diálogos sobre identidade de gênero. Educ. Form. [Internet]. 17º de maio de 2024 [citado 21º de dezembro de 2024];9:e11961. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/11961