Brandt, Andressa, e Márcia Hobold. “A Prática Como Componente Curricular Na Disciplina Pesquisa E Processos Educativos Do Curso De Pedagogia: Um Diferencial Na Relação Entre Pesquisa, Teoria E Prátic”a. Educação & Formação 4, no. 2 (maio 1, 2019): 142-160. Acessado setembro 28, 2020. https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/319.