Hamel Quesada, Lina, Yessy Villavicencio Simón, et Mercedes Causse Cathcart. « Didactic Sequence for the Development of the Inference Strategy in Reading Comprehension: An Exploratory Study in the Context of Teaching Spanish As a Foreign Language ». Éducation et formation 6, no. 3 (juin 28, 2021): e4804. Consulté le décembre 17, 2025. https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4804.