Brandt, A., e M. Hobold. “A Prática Como Componente Curricular Na Disciplina Pesquisa E Processos Educativos Do Curso De Pedagogia: Um Diferencial Na Relação Entre Pesquisa, Teoria E Prátic”a. Educação & Formação, Vol. 4, nº 2, May 2019, p. 142-60, doi:10.25053/redufor.v4i11.319.