L. M. Quixada, S. G. D. S. Lins, e A. C. P. Tavares, “O lúdico como atividade discursiva e como uma via para a formação do leitor: e relato de pesquisa em uma escola pública em Fortaleza-CE”, Educ. Form., vol. 3, nº 7, p. 182–199, jan. 2018.