BEGO, A. M. Políticas públicas e formação de professores sob a perspectiva da racionalidade comunicativa: da ingerência tecnocrata à construção da autonomia profissional. Educ. Form., [S. l.], v. 1, n. 2, p. 3–24, 2016. DOI: 10.25053/edufor.v1i2.1864. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/98. Acesso em: 28 mar. 2024.