ALMEIDA, S. L. S. S. de; ARAÚJO, M. F. F. de; SILVA, N. C. da. Aprender ciencia através de textos de comunicación científica: estrategias contributivas para docentes en formación sobre la construcción de conceptos ambientales. Educ. Form., [S. l.], v. 7, p. e8944, 2022. DOI: 10.25053/redufor.v7.e8944. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8944. Acesso em: 18 may. 2024.