SOUSA, E. M. S.; MARQUES, E. de S. A. O processo de constituir-se professor na relação objetividade-subjetividade: significações acerca da mediação social na escolha pela docência. Educ. Form., [S. l.], v. 4, n. 11, p. 82–96, 2019. DOI: 10.25053/redufor.v4i11.841. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/841. Acesso em: 24 abr. 2024.