GABRIEL, G. de L. A mimese da formação continuada: configuração e refiguração da identidade narrativa docente em grupos-referência. Educ. Form., [S. l.], v. 7, p. e7248, 2022. DOI: 10.25053/redufor.v7.e7248. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/7248. Acesso em: 21 nov. 2024.