ESFANDIYARI, Y.; NOURABADI, S. Explicação e análise das abordagens de localização do currículo acadêmico de ciências humanas na perspectiva da educação iraniana. Educ. Form., [S. l.], v. 5, n. 3, p. e3349, 2020. DOI: 10.25053/redufor.v5i15set/dez.3349. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3349. Acesso em: 21 nov. 2024.