FONSECA, G. R. Las tecnologías de información y comunicación en la formación inicial de profesores de educación primaria - factores constrangedores invocados por los formadores para el uso de las tecnologías. Educ. Form., [S. l.], v. 4, n. 11, p. 3–23, 2019. DOI: 10.25053/redufor.v4i11.254. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/254. Acesso em: 18 dic. 2025.