QUIXADA, L. M.; LINS, S. G. D. S.; TAVARES, A. C. P. O lúdico como atividade discursiva e como uma via para a formação do leitor: e relato de pesquisa em uma escola pública em Fortaleza-CE. Educ. Form., [S. l.], v. 3, n. 7, p. 182–199, 2018. DOI: 10.25053/redufor.v3i7.178. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/178. Acesso em: 21 nov. 2024.