CALDAS, M. B.; TIBOLA, N. G. Formação de professores: as concepções epistemológicas e a perspectiva internacional em uma política pública brasileira. Educ. Form., [S. l.], v. 10, p. e15456, 2025. DOI: 10.25053/redufor.v10.e15456. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/15456. Acesso em: 5 dez. 2025.