TAVARES, G. da P.; SOUZA, M. L. de. As contribuições da prática crossdressing para a reflexão da formação de professoras/es de Ciências . Educ. Form., [S. l.], v. 10, p. e15295, 2025. DOI: 10.25053/redufor.v10.e15295. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/15295. Acesso em: 5 dez. 2025.