ALBINO, Ângela C. A.; RODRIGUES, A. C. da S.; DUTRA-PEREIRA, F. K. A formação docente em disputa política: as persistentes apostas curriculares neopragmatistas e neoconservadoras. Educ. Form., [S. l.], v. 9, p. e14103, 2024. DOI: 10.25053/redufor.v9.e14103. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/14103. Acesso em: 22 jan. 2025.