DEMBOSKI, G.; SILVA, R. C. da S. da; COSTA, C. A formação docente como estratégia para prevenir o tecnoestresse e a violação de limites trabalho-família em professores da educação básica. Educ. Form., [S. l.], v. 9, p. e13479, 2024. DOI: 10.25053/redufor.v9.e13479. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13479. Acesso em: 21 nov. 2024.