ANTÓNIO, A.; MENDES, G. M. L. Demandas e principais desafios da educação especial e inclusiva face aos compromissos da agenda 2030 em Angola. Educ. Form., [S. l.], v. 9, p. e12528, 2024. DOI: 10.25053/redufor.v9.e12528. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/12528. Acesso em: 22 dez. 2024.