MARTÍN, L. D.; PÉREZ, M. C. M.; ESTEBAN, M. C. L. A formação inicial de professores de matemática e sua influência na melhora educativa do alunado com necessidades específicas. Educ. Form., [S. l.], v. 2, n. 5, p. 03–19, 2017. DOI: 10.25053/edufor.v2i5.2173. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/133. Acesso em: 21 nov. 2024.