Nascimento, M. S., Mossette, A. S., & Mello, R. M. A. V. de. (2026). Educação OnLIFE no ensino superior: limites epistemológicos e centralidade da docência em contextos híbridos. Educ. Form., 11, e16966. https://doi.org/10.25053/redufor.v11.e16966