Sousa, E.M.S. e Marques, E. de S.A. 2019. O processo de constituir-se professor na relação objetividade-subjetividade: significações acerca da mediação social na escolha pela docência. Educ. Form. 4, 11 (maio 2019), 82–96. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v4i11.841.