Bortolin, L. y Nauroski, E. 2022. Desafíos y emergencias de la evaluación del aprendizaje en el contexto de una pandemia: impactos en la profesión docente. Educ. Form. 7, (dic. 2022), e8252. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8252.