[1]
Brandt, A. e Hobold, M. 2019. A Prática como componente curricular na disciplina pesquisa e processos educativos do curso de pedagogia: Um diferencial na relação entre pesquisa, teoria e prática. Educação & Formação. 4, 2 (maio 2019), 142-160. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v4i11.319.