Girardi, V.L., Rechia, S. y Tschoke, A. 2019. Accesibilidade formacional: la percepción profesional en la inclusión de la persona con discapacidad intelectual en el ocio. Educ. Form. 5, 13 (dic. 2019), 95–112. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v5i13.1180.