Pontes, R.L.J. y Karsenti, T. 2019. Les représentations sociales des futurs enseignants du Québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants. Educ. Form. 4, 11 (may 2019), 24–40. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v4i11.1179.