Sousa, N.M.F.R. e Nascimento, D.A. 2018. A inclusão escolar e o aluno com síndrome de Down: as adaptações curriculares e a avaliação da aprendizagem. Educ. Form. 3, 9 (set. 2018), 121–140. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v3i9.859.