Bego, A.M. 2016. Políticas públicas e formação de professores sob a perspectiva da racionalidade comunicativa: da ingerência tecnocrata à construção da autonomia profissional. Educ. Form. 1, 2 (maio 2016), 3–24. DOI:https://doi.org/10.25053/edufor.v1i2.1864.