Esfandiyari, Y. e Nourabadi, S. 2020. Explicação e análise das abordagens de localização do currículo acadêmico de ciências humanas na perspectiva da educação iraniana. Educ. Form. 5, 3 (jul. 2020), e3349. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v5i15set/dez.3349.