Silva, C.N.N. da e Mueller, S.P.M. 2017. A dimensão formativa da revisão por pares em diferentes áreas do conhecimento: prós e contras segundo os laureados da ciência brasileira. Educ. Form. 2, 6 (set. 2017), 101–122. DOI:https://doi.org/10.25053/edufor.v2i6.1991.