Machado, A.M. e Salva, S. 2024. Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-idade no contexto da Educação Infantil: diálogos sobre identidade de gênero. Educ. Form. 9, (maio 2024), e11961. DOI:https://doi.org/10.25053/redufor.v9.e11961.