TY - JOUR AU - Oliveira, Lívia Maria Serafim Duarte AU - Aragão, Patrícia Cristina de PY - 2018/05/02 Y2 - 2024/03/28 TI - As questões étnico - Raciais nas histórias em quadrinhos e as Práticas educativas na formação inicial docente JF - Educ. Form. JA - Educ. Form. VL - 3 IS - 8 SE - Artigos DO - 10.25053/redufor.v3i8.276 UR - https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/276 SP - 171-190 AB - <p>O presente artigo tem como objetivo discutir as questões étnico-raciais, no contexto da formação inicial docente, no ensino superior privado, a partir da utilização das histórias em quadrinhos. Optou-se por aplicar uma pesquisa no curso de licenciatura plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, com polo em Campina Grande – Paraíba, devido à sua influência em formar professores para educação básica. A abordagem metodológica desta pesquisa configura-se de caráter qualitativo, do tipo pesquisa-ação, articulada a uma pesquisa bibliográfica. A utilização das histórias em quadrinhos no ensino superior, no contexto de formação inicial, propicia discussões de temática racial aos professores e uma prática educativa articulada com a teoria, por sua característica interdisciplinar, pois está ancorada em diferentes campos do conhecimento, proporcionando a compreensão de abordagens temáticas que versem sobre o povo negro, motivando, assim, uma aprendizagem crítica adaptada às diferentes realidades educacionais.</p> ER -