@article{Corrêa_Barreto_2017, title={Exigências para o exercício do ofício de mestre nos grupos escolares no Brasil no contexto da ditadura militar}, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/126}, DOI={10.25053/edufor.v2i4.1931}, abstractNote={<p>Analisou-se a configuração do exercício do ofício de mestre nos grupos escolares no período da ditadura militar brasileira. Constituiu-se como finalidade: averiguar as exigências que eram postas ao exercício do ofício de mestre nos grupos escolares no Brasil no contexto da ditadura militar. Adotou-se como método de investigação a pesquisa historiográfica, com uso de fontes bibliográficas. Sob quais exigências institucionais era exercido o ofício de mestre no interior dos grupos escolares no Brasil após o ano de 1964? O ofício de mestre era exercido por alguém que dominasse um saber específico, uma herança histórica, materializada em um fazer que não podia ser realizado por pessoas sem a devida qualificação. Logo, acompanhava o docente para além da escola, visto que ele carrega consigo a imagem de educador construída socialmente, assim como os deveres de sua função como preparação e inquietações que vão além do ambiente escolar.</p>}, number={4}, journal={Educ. Form.}, author={Corrêa, Paulo Sérgio de Almeida and Barreto, Brianna Souza}, year={2017}, month={jan.}, pages={104–123} }