Martins APS, Kersch DF. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. L&F [Internet]. 19º de agosto de 2019 [citado 29º de abril de 2024];9(1):103-16. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1542