de Oliveira RHA, Costa MEC, da Silva MZV. Multimodalidade e Letramento visual crítico no ensino de Língua Inglesa: Investigando as propostas de atividade de produção de texto do livro didático Time to Share. LeF [Internet]. 21º de setembro de 2020 [citado 25º de dezembro de 2024];12(2):269-91. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4020