de Oliveira RHA, Costa MEC, da Silva MZV. Multimodalidade e Letramento visual crítico no ensino de Língua Inglesa: Investigando as propostas de atividade de produção de texto do livro didático Time to Share. LeF [Internet]. 21 sept. 2020 [cité 8 déc. 2025];12(2):269-91. Disponible sur: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4020