Heberle, Viviane M., e Bruna Batista Abreu. “INVESTIGATING MULTIMODALITY: AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIARY JOURNALS”. Revista Linguagem em Foco 3, no. 5 (setembro 15, 2019): 77–96. Acessado março 29, 2024. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1850.