Martins, Ana Patrícia Sá, e Dorotea Frank Kersch. “ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”. Revista Linguagem em Foco 9, no. 1 (agosto 19, 2019): 103–116. Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1542.