“A construção de um modelo didático de gênero e a definição de capacidades de linguagem como facilitadores do ensino de artigo de opinião em um curso de preparação para o Exame Celpe-Bras”, LeF, vol. 13, nº 3, p. 73–93, out. 2021, doi: 10.46230/2674-8266-13-4345.